martes, 27 de febrero de 2018

Visitas de los abuelos/as a las aulas

Desde la semana pasada, empezamos desde el aula de  1º C a recibir vídeos y visitas de abuelos y abuelas voluntarios/as para contarnos cómo era su vida cuando eran pequeños, qué máquinas había en sus casas, en sus coles, a qué jugaban...todos aspectos muy interesantes y enriquecedores para los peques.
La actividad la ponemos en funcionamiento aprovechando el comienzo del tema 6 de Naturales, el cual nos habla de los inventos, de las máquinas, etc. 
1º B se ha incorporado hoy a la experiencia con la visita de una abuela y 1º A se incorporará en cuanto comiencen con dicho tema.
Dar las gracias desde aquí, de parte de los/las tres profes a todos los abuelos y abuelas que se han ofrecido a contarnos parte de su vida y de sus vivencias de cuando eran pequeños/as. Gracias de verás. ¡¡Lo estamos disfrutando mucho todos/as!!

LA ABUELA DE IRENE



EL ABUELO DE EMMA




EL ABUELO DE JULIA





LA ABUELA DE NICO




Y POR SUPUESTO MENCIONAR, A LA ABUELA DE NACHO, QUE FUE LA PRIMERA EN VENIR Y ROMPER EL HIELO. LAURA, SIENTO NO HABER FOTOGRAFIADO EL MOMENTO. ¡¡PERO NOS ATRAPASTE CON TU HISTORIA Y SE ME OLVIDÓ!!

GRACIAS TAMBIÉN A LOS ABUELOS Y ABUELAS QUE HABÉIS ESTADO CON NOSOTROS A TRAVÉS DE LOS VÍDEOS.

GRACIAS A TODOS/AS.

Cuentacuentos 20 de febrero

El martes vino Rubén, padre de 1º A a contarnos el cuento "¿Qué es el amor?". Tras escuchar la historia los peques hicieron un collar con un corazón, el cual tenían que decorar con palabras o dibujos bonitos y se lo tenían que regalar si querían a alguien que quisieran mucho.

























Imagen relacionada

miércoles, 14 de febrero de 2018

Cuentacuentos 13 de febrero

Resultado de imagen de a que sabe la luna
Hoy tuvimos cuentacuentos realizado por Sara, mamá de Daniel y Lucía, de 1º A y C. Nos contó el libro de "¿A qué sabe la luna?" con las marionetas de los personajes del cuento para que fuera más visual. Los niños/as no perdieron detalle. Tras esto hicieron un juego de mímica en el que, por equipos,  tenían que girar la ruleta de  animales y el animal que saliera imitarlo para que lo adivinaran los demás y tras esto hicieron una careta de animales.
























 

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